以桥为话题的作文600字左右小学_以桥为话题的作文600字左右小学四年级

以桥为话题的作文600字左右小学_以桥为话题的作文600字左右小学四年级

       好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“以桥为话题的作文600字左右小学”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

1.以桥为话题的作文（600字左右）

2.以桥为话题的作文600

3.一篇写桥的作文，600字以上！

4.以"桥"为话题,写一篇不少于600字的作文.

5.关于桥的作文600字

6.桥叙事作文600字

以桥为话题的作文（600字左右）

       桥 韵

       桥是什么？

       对啊！桥是什么？谁会考虑这个问题呢？

       著名的桥梁学家茅以升却仔细地考虑过这个问题。他说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。”

       不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！

       如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。在我的内心深处有两座不简单的桥，它们是——

       亲情之桥——万年桥

       岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。

       那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。

       大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。

       听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。

       友情之桥——万年桥

       窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友情。

       还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。

       几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安宁。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史相互碰撞的回声······

       古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。

       古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。啊！亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光······

       桥

       我僵硬而冰凉，我是一座桥，我横卧在一道深渊之上。这头扎进泥土的是我的足尖，另一头是我的手，我死死咬住正在碎裂的粘土。我上衣的下摆飘向我的两侧。深渊里冷森森的福雷伦河发出阵阵喧嚣。没有一个旅游者曾迷路来到这座行步艰难的山上，这座桥在各种地图上还未标出。——我就这样卧着，等着，我只能等待。一座桥一旦造好，只要不坍塌，就依然是座桥。

       那是在傍晚时分——是第一个还是第一千个傍晚，我就不知道了——我的思绪总是乱糟糟的，总在兜圈子。夏日的傍晚时分，小河里的流水声更加低沉，这时我听到一个男人的脚步声！朝我走来，是在朝我走来。——伸展你的四肢，桥，站立起来；没有扶手的梁木，挡住那位托付给你的人。快悄悄打消他脚步的顾虑，可他还在犹豫，好就让他认识认识你，学山神的样子把他扔到岸边。

       他来了，用他那根手杖的铁尖头敲打着我，然后用它撩起我上衣的下摆，理好放在我身上。他将尖头一下戳进我的浓发之中，在里面放了很久，好像是让它疯疯癫癫地四下里张望。我正梦想跟随他越过高山和山谷，他却双脚一蹦，跳到了我身子的中央。我毫无准备，剧烈的疼痛使我浑身战栗。这是谁？是个孩子？是个梦？是个拦路抢劫的强盗？是个寻短见的？是个诱惑者？是个毁灭者？我转过身去看他。——是桥在转身！还没等转过身来，我已坍塌。我在坍塌，我已破裂，先前一直在湍急的水流中静静地凝视着我的那些尖利的卵石刺穿了我的身子。

以桥为话题的作文600

       走向桥

       匆匆走过人生几十个寒暑，踩过的路不计其数，跨过的桥也难以一一回想。每次行至水边，都会对桥生出几分感激，如果少了它们，这旅途不知要增加几多艰难！桥默默地站在水流之上，每天渡人无数，哪怕风吹雨淋，雪欺霜辱，哪怕烈日爆晒，酷寒冰冻。人世花开花落，风云变换，悲欢离合时时都在上演，而它安享寂寞，笑看浮华，只尽自己本分，把岸与岸连在一起，化分离为相聚。

       看陆地上大大小小的水流之上，都会有一座桥把两岸的路连在一起，桥让路得到了延续。虽说在路上行走总是安享着桥带给自己的便利，虽说走在桥上时也会对桥升出些许敬意，但很多时候跨过桥也就把它忘记。只是这些日子，每晚出去散步时，都会在桔黄的路灯下从桥上走过，每晚都会细细地看桥那宽宽的稳稳的桥面，看桥两侧那结实而又精巧的栏杆，心忽然对桥升出越来越多的敬仰，于是想为桥写下一些文字。

       让我走向桥，走向一种精神。还有多少桥我从没看过呢？那神交已久的长江大桥，那历尽人世苍桑的赵州桥，那晃晃悠悠的水上浮桥，还有那带着传奇色彩的铁索桥……

       桥的世界到底有多大？桥的内容到底有多丰富？中国的桥了解多少？世界的桥还有多少需要了解？桥文化有多么博大，桥文明可能也是另一种世界史。走向桥，走向一种文化，走向一种文明。对于桥，我还有着太多太多的未知，而这未知，也让桥对我有了更多的诱惑。对桥的探索，是不是也是对文明足迹的寻求？走向桥，从无知走向文明。

       虽然见过的桥还是太少太少，但对桥的思考却一日日清晰。桥，无论多么渺小，无论多么伟大，无论多么悠久，无论多么短暂，都担负着同样的使命——把中断的路连接起来，用自己的身躯渡人。

       只要在承担着自己的使命，什么样的桥都一样伟大！这就是桥的精神！

       人也如桥，只有岗位的不同，没有高低贵贱，无论坚守在什么样的岗位上，只要在尽着自己的职责，都是同样伟大

一篇写桥的作文，600字以上！

       以桥为话题的作文 河的一边到另一边，有桥；国家和国家之间，有桥。而我们，我们和老师之间，也架起了一座桥梁。这是一座伟大而神圣的桥，就是这位桥梁专家，使我永远也不能忘怀。 我们敬爱的语文老师——白老师。她是一位可亲可敬的老师，她上课一丝不苟，非常敬业。而下课时，她却很亲热地和我们一起玩、一起聊天，拉近我们与老师之间的距离。 有一次，我们正在排练团体操。我一不小心被道具一个锋利的角划了一下额头，血从一个大约十厘米的伤口上流出来。当时，白老师站在对面的跑道上，她二话不说，立刻向我跑过来。她脸色有点发白，嘴唇还微微有点颤抖，她用她瘦小的身躯一把背起沉重的我，冲向医务室，急促的呼吸中还不时的在安慰着我。校医在清洗创口时，我感到额头上一阵阵钻心的痛，不禁龇牙咧嘴。此时的白老师，她在一边看着，脸涨的通红，突然，一丝一丝小小的泪珠划过她通红的脸颊，她在无声的哭泣，就好像这伤口刺在她心一样。我一下子忘了痛，心底里涌上出一股暖流，温暖着我的心。可爱的白老师对待我们，像自己的家人一样，关心呵护着我们。多么关心爱护我们的好老师！ 白老师不但关心我们，还为我们更好的学习，铺好平台。那天早上，我走进班级，发现有同学在发试卷。啊！昨天下午放学前刚交的卷子，今天怎么就批好了?白老师难道……我正思索着，就看见白老师拖着沉重而疲倦的步子走了进来，只见她头发乱糟糟的像个鸟窝，眉毛下面一双小眼睛里布满了血丝，眼睛边上多了两个大熊猫才有的黑眼圈，一脸倦意。眼前浮想出一幅灯光下的白老师的画面，哈欠连连但依然抹抹脸，全神贯注地批改着我们的卷子……为了我们明天更好的上课，连夜把我们的试卷批改出来，她多么为我们着想！她是一个多么爱传授知识而忘我的老师啊！ 啊！白老师只是千千万万老师中的一员，他们跟同学之间建起了桥，这是一座宏伟的桥！我们从上面走过，走进了知识的海洋。而这座孕育了千千万万株苗的桥，却一点一点磨损了。我们从这座桥快乐而轻松的走了过去，得到了他们千千万万次的的关爱，使我们懂得了真情，得到了更快的成长，而扶起千万才子的桥。她把自己所有，奉献给了一代代渴望知识的少年，时间却一点一点消磨着自己，她虽然老了，但应该感到很自豪，能为下一代做贡献，她能不感到骄傲吗？ 啊！老师，因为这座桥，因为这份爱，我们永远不会忘记您的！　以桥为话题的作文 河的一边到另一边，有桥；国家和国家之间，有桥。而我们，我们和老师之间，也架起了一座桥梁。这是一座伟大而神圣的桥，就是这位桥梁专家，使我永远也不能忘怀。 我们敬爱的语文老师——白老师。她是一位可亲可敬的老师，她上课一丝不苟，非常敬业。而下课时，她却很亲热地和我们一起玩、一起聊天，拉近我们与老师之间的距离。 有一次，我们正在排练团体操。我一不小心被道具一个锋利的角划了一下额头，血从一个大约十厘米的伤口上流出来。当时，白老师站在对面的跑道上，她二话不说，立刻向我跑过来。她脸色有点发白，嘴唇还微微有点颤抖，她用她瘦小的身躯一把背起沉重的我，冲向医务室，急促的呼吸中还不时的在安慰着我。校医在清洗创口时，我感到额头上一阵阵钻心的痛，不禁龇牙咧嘴。此时的白老师，她在一边看着，脸涨的通红，突然，一丝一丝小小的泪珠划过她通红的脸颊，她在无声的哭泣，就好像这伤口刺在她心一样。我一下子忘了痛，心底里涌上出一股暖流，温暖着我的心。可爱的白老师对待我们，像自己的家人一样，关心呵护着我们。多么关心爱护我们的好老师！ 白老师不但关心我们，还为我们更好的学习，铺好平台。那天早上，我走进班级，发现有同学在发试卷。啊！昨天下午放学前刚交的卷子，今天怎么就批好了?白老师难道……我正思索着，就看见白老师拖着沉重而疲倦的步子走了进来，只见她头发乱糟糟的像个鸟窝，眉毛下面一双小眼睛里布满了血丝，眼睛边上多了两个大熊猫才有的黑眼圈，一脸倦意。眼前浮想出一幅灯光下的白老师的画面，哈欠连连但依然抹抹脸，全神贯注地批改着我们的卷子……为了我们明天更好的上课，连夜把我们的试卷批改出来，她多么为我们着想！她是一个多么爱传授知识而忘我的老师啊！ 啊！白老师只是千千万万老师中的一员，他们跟同学之间建起了桥，这是一座宏伟的桥！我们从上面走过，走进了知识的海洋。而这座孕育了千千万万株苗的桥，却一点一点磨损了。我们从这座桥快乐而轻松的走了过去，得到了他们千千万万次的的关爱，使我们懂得了真情，得到了更快的成长，而扶起千万才子的桥。她把自己所有，奉献给了一代代渴望知识的少年，时间却一点一点消磨着自己，她虽然老了，但应该感到很自豪，能为下一代做贡献，她能不感到骄傲吗？ 啊！老师，因为这座桥，因为这份爱，我们永远不会忘记您的！　以桥为话题的作文 河的一边到另一边，有桥；国家和国家之间，有桥。而我们，我们和老师之间，也架起了一座桥梁。这是一座伟大而神圣的桥，就是这位桥梁专家，使我永远也不能忘怀。 我们敬爱的语文老师——白老师。她是一位可亲可敬的老师，她上课一丝不苟，非常敬业。而下课时，她却很亲热地和我们一起玩、一起聊天，拉近我们与老师之间的距离。 有一次，我们正在排练团体操。我一不小心被道具一个锋利的角划了一下额头，血从一个大约十厘米的伤口上流出来。当时，白老师站在对面的跑道上，她二话不说，立刻向我跑过来。她脸色有点发白，嘴唇还微微有点颤抖，她用她瘦小的身躯一把背起沉重的我，冲向医务室，急促的呼吸中还不时的在安慰着我。校医在清洗创口时，我感到额头上一阵阵钻心的痛，不禁龇牙咧嘴。此时的白老师，她在一边看着，脸涨的通红，突然，一丝一丝小小的泪珠划过她通红的脸颊，她在无声的哭泣，就好像这伤口刺在她心一样。我一下子忘了痛，心底里涌上出一股暖流，温暖着我的心。可爱的白老师对待我们，像自己的家人一样，关心呵护着我们。多么关心爱护我们的好老师！ 白老师不但关心我们，还为我们更好的学习，铺好平台。那天早上，我走进班级，发现有同学在发试卷。啊！昨天下午放学前刚交的卷子，今天怎么就批好了?白老师难道……我正思索着，就看见白老师拖着沉重而疲倦的步子走了进来，只见她头发乱糟糟的像个鸟窝，眉毛下面一双小眼睛里布满了血丝，眼睛边上多了两个大熊猫才有的黑眼圈，一脸倦意。眼前浮想出一幅灯光下的白老师的画面，哈欠连连但依然抹抹脸，全神贯注地批改着我们的卷子……为了我们明天更好的上课，连夜把我们的试卷批改出来，她多么为我们着想！她是一个多么爱传授知识而忘我的老师啊！ 啊！白老师只是千千万万老师中的一员，他们跟同学之间建起了桥，这是一座宏伟的桥！我们从上面走过，走进了知识的海洋。而这座孕育了千千万万株苗的桥，却一点一点磨损了。我们从这座桥快乐而轻松的走了过去，得到了他们千千万万次的的关爱，使我们懂得了真情，得到了更快的成长，而扶起千万才子的桥。她把自己所有，奉献给了一代代渴望知识的少年，时间却一点一点消磨着自己，她虽然老了，但应该感到很自豪，能为下一代做贡献，她能不感到骄傲吗？ 啊！老师，因为这座桥，因为这份爱，我们永远不会忘记您的！　7474741　努力哈，我也在写这个作文。不会啊.....　以桥为话题的作文 河的一边到另一边，有桥；国家和国家之间，有桥。而我们，我们和老师之间，也架起了一座桥梁。这是一座伟大而神圣的桥，就是这位桥梁专家，使我永远也不能忘怀。 我们敬爱的语文老师——白老师。她是一位可亲可敬的老师，她上课一丝不苟，非常敬业。而下课时，她却很亲热地和我们一起玩、一起聊天，拉近我们与老师之间的距离。 有一次，我们正在排练团体操。我一不小心被道具一个锋利的角划了一下额头，血从一个大约十厘米的伤口上流出来。当时，白老师站在对面的跑道上，她二话不说，立刻向我跑过来。她脸色有点发白，嘴唇还微微有点颤抖，她用她瘦小的身躯一把背起沉重的我，冲向医务室，急促的呼吸中还不时的在安慰着我。校医在清洗创口时，我感到额头上一阵阵钻心的痛，不禁龇牙咧嘴。此时的白老师，她在一边看着，脸涨的通红，突然，一丝一丝小小的泪珠划过她通红的脸颊，她在无声的哭泣，就好像这伤口刺在她心一样。我一下子忘了痛，心底里涌上出一股暖流，温暖着我的心。可爱的白老师对待我们，像自己的家人一样，关心呵护着我们。多么关心爱护我们的好老师！ 白老师不但关心我们，还为我们更好的学习，铺好平台。那天早上，我走进班级，发现有同学在发试卷。啊！昨天下午放学前刚交的卷子，今天怎么就批好了?白老师难道……我正思索着，就看见白老师拖着沉重而疲倦的步子走了进来，只见她头发乱糟糟的像个鸟窝，眉毛下面一双小眼睛里布满了血丝，眼睛边上多了两个大熊猫才有的黑眼圈，一脸倦意。眼前浮想出一幅灯光下的白老师的画面，哈欠连连但依然抹抹脸，全神贯注地批改着我们的卷子……为了我们明天更好的上课，连夜把我们的试卷批改出来，她多么为我们着想！她是一个多么爱传授知识而忘我的老师啊！ 啊！白老师只是千千万万老师中的一员，他们跟同学之间建起了桥，这是一座宏伟的桥！我们从上面走过，走进了知识的海洋。而这座孕育了千千万万株苗的桥，却一点一点磨损了。我们从这座桥快乐而轻松的走了过去，得到了他们千千万万次的的关爱，使我们懂得了真情，得到了更快的成长，而扶起千万才子的桥。她把自己所有，奉献给了一代代渴望知识的少年，时间却一点一点消磨着自己，她虽然老了，但应该感到很自豪，能为下一代做贡献，她能不感到骄傲吗？ 啊！老师，因为这座桥，因为这份爱，我们永远不会忘记您的！

以"桥"为话题,写一篇不少于600字的作文.

       一座横跨我记忆河流的桥。

       多少年来，我常常伫立桥头，痴痴俯看滚滚河水，呆呆仰望巍巍的山峰。草屋，田野，沙滩，水渠，岸柳，还有那朝霞中的鸣鸡，暮霭里的吠犬，乘着山风翻飞的鹰隼，踏着炊烟归栏的羊群。绘成桥边独有的一幅素描，挂在心屏上，也用以装饰我旷的脑际。

       是普通的河，穿过小村与山蜂间的空地，切断了村庄跟山蜂的联系，彼此变得孤独落寞。

       桥也是常见的桥，桥木是父辈们从南山顶砍下来的柞或柳，两根一对，大的一头担在河的中间石垛上，小的一头落在彼此对面的岸边。一般的桥有四根木头就足够了。小桥简约，朴拙，亦如妈妈缝在我对襟小挂上的纽袢。

       小桥就这么地缝合了小村与山峰的翘盼。

       路从村前的草滩神向南山，河道掐断了小路的进取心，对着河水叹息着。而小桥勇敢地趴在河水上，用自己的身躯，接通了断里路的神经和脉管。以他不变的姿势，担当起联接职责，无怨无悔的迎来送往。桥，三位一体。从山顶上看，桥，是山伸向小村的两条腿；从村里看，桥，是小村拥抱山峰的双臂。

       而拥抱山蜂，就是拥抱丰衣足食日子。故乡的南山，东起二层砬子、老岳府，西致坟沟、杨家坎，总面积有五千多亩。山上林木葱郁，奇花异草、山货野果、飞禽走兽、应有尽有。

       山坡上和山根儿，还有上千亩的肥田沃土。如果说南山是聚宝盆，那么小桥，就是乡亲们的发财路了。

       鞑子香花谢了，卷莲花开了。山里的第一批草药成熟了。贝母、地龙骨、龙胆草、细辛，花枝招展等待采收。供销社收购站贴出收购通知后人们便陆陆续续地进山了。我们这帮孩子也夹在大人中间，扛把小镢头从桥上跑过去，爬上布满药香的山坡，猎取自然的收成。

       傍晚，桥南桥北的人们，捆的捆、扎的扎，整理他们的战果。孩子们则尥蹶撒欢儿地跑回家领取大人们的奖赏。我使用的第一支自来水笔就是用三斤细辛换来的，那银亮的笔帽淡青色地笔管 ，至今还清楚的记得。

       小桥还是时钟的指针，准确地记录着时序更替。桥的这头是春，那一头就是秋了。刚刚挑过种子的扁担，悠忽间变成了扛庄稼的背扦子；装过肥料的土篮，随即盛满了萝卜、白菜。在桥上鱼贯而归的还有金黄的谷穗、玲珑的豆荚、沉甸甸的红高粱。它们压弯小桥的腰肢。

       小桥，托举起丰收的喜悦。

       小桥也有它的闲情逸致。蒙蒙细雨中，约上几位钓友线凌碧波钩垂希望，挥洒悠然自得。深秋时节，桥上桥下的河面上，总有人挖上几眼鱼窖，间或捡起一排鱼晾子，勤劳的村民们和小桥一起捞取属于他们的河鲜鱼趣。

       故乡的柳树桥头

       调皮的黄狗

       思念不会睡熟

       看见陌生人吠叫不休

       故乡的柳树桥头

       饮水的老牛

       寂寞不知沉醉

       回首夕阳美丽还依旧

       故乡的柳树桥头

       点点的垂柳

       随风飘来而去

       恰似情人轻轻的挥手

       故乡的柳树桥头

       潺潺的溪流

       欢乐无声悄悄

       草边蛙鸣一片惹人愁

       想念故乡，想念柳树桥头

       桥头上一株永不开花的石榴

       石榴上一只慢慢爬行的蜗牛

       在寻找回家的小路

       仍怜故乡桥

       我曾踱步于南京长江大桥的桥头，看桥下滔滔江水向东流逝和桥上车水马龙；听江中游轮的汽笛与桥上车辆驰过的鸣声交替奏响。

       我曾留恋于赵州桥的巧夺天功，沉醉于桥下的流水潺潺，悠闲自若地看着桥上人来人往。

       ……

       然而，“仍怜故乡‘桥’”又是一种何样的情思？

       如果，故乡的水如江南水乡般的幽清，淡雅，故乡的桥就会牢牢地握紧两岸的土地，联系着欲见不能的你和我，听着月色撩人时分思乡人的恬静心曲。

       也许，故乡的水流湍急，猛浪若奔，对岸的你我遥望不及。可是，故乡的桥却淌过急流，跨过阔岸，用坚韧的臂膀，筑出一条何等宽广的大道。也许岁月的风霜将所有的桥吞噬，也许每一袭滔天巨浪欲将其击溃，然而故乡的桥永远不会倒塌。它用顽强的信念执着地托起了思乡人的归乡路。

       悠悠浮云有雨滴将其与土地联系，摇摇欲落的枯叶终有一日要归根，飞倦的鸟儿用翅膀乘着风回到温暖的巢。然而莘莘游子因为故乡的桥，而永不觉孤独无靠。“累了吧！就在我背上休息一下吧！还要起程吗？那让我来送你一程。”故乡的桥总是哼唱着《游子呤》，日复一日，年复一年地诉说着这句话。无论云游在何方的浪子，即使浪迹在天涯，或是海角。归乡的脚步却因故乡的桥永不间歇。

       “归来吧！归来吧！”听见故乡的桥在招唤吗？无论何时，只要思乡的情丝稍稍惹起，故乡的桥就会浮现在眼前。也许，我们离故乡的桥越来越远。可是，思乡的情丝总会被它听到，并应着岁月的歌谣，谱成了一首首叩人心菲的诗句。无论时光如何漫延，故乡的桥也会无限地向远方伸延，永远、永远。

       于是，“仍怜故乡桥”的情思渐渐冉起。

关于桥的作文600字

       我的家乡是美丽的江城——武汉，它依偎在万里长江之畔。熟悉武汉的人都知道，武汉有座长江大桥，是啊，它犹如一条巨龙巍然屹立在汹涌的江水中。听妈妈说，武汉长江大桥至今已有五十余载的历史了，它可是我们武汉城市发展壮大的历史见证人呢！远远望去，长江大桥像一位不屈不挠的勇士，不管江水有多么湍急，它都纹丝不动。站在大桥上，平坦宽阔的沥青路，气派极了。桥面上，一辆又一辆大大小小的汽车排着整齐的“队伍”，井井有条，川流不息。机动车道的两旁，行走着前来参观大桥及长江风光的各地游客们，他们不时拿出相机，在大桥上留下美丽的身影，也留下了美好的回忆。桥下，坚固的桥墩任那江水哗哗地冲击着，一年又一年。告诉你们，别小看武汉长江大桥跟别的桥没什么两样，经过我仔细地一番观察，发现它还是汽车、火车两用桥呢！上面一层供汽车和行人使用，而下面一层则是专门供火车使用的呢！每当火车经过大桥时，伴随着“轰隆隆”的鸣响，长江大桥看上去是那么威风八面。我扶着大桥的拦杆，吹着迎面而来的江风，看着长江两岸的高楼大厦，比比皆是，而很多年前，那里曾经都是低矮破烂的平房。当夜幕降临时，城市的四面八方灯火辉煌，那灿烂的灯光照耀在江面上，啊！好似点点繁星散落在了长江里，多么梦幻啊！遥想五十多年前，就在1957年，当武汉长江大桥建成通车，几千年长江有舟无桥的历史彻底结束了，就像毛主席在诗词《水调歌头·游泳》中描绘的那样：一桥飞架南北，天堑变通途。如今，随着我们科技水平的腾飞，武汉长江大桥现在也有“兄弟姐妹”啦！各种各样的桥都闪亮登场，分别是长江二桥，长江三桥，阳逻大桥……，我相信，我们的武汉长江大桥一定不会再孤单了。当然，我们城市的交通也是越来越畅通了，城市的发展越来越繁荣了，我们的生活也越来越美好，越来越现代，这一切，不都说明了我们祖国的不断强大，日新月异吗？我爱那雄伟壮阔的万里长江，我爱宏伟的武汉长江大桥，最应该感谢的，当然是我的祖国，是我们聪明勤劳的人民，还有那令人骄傲的祖国六十年经济发展，科技腾飞的历史变迁啊！

桥叙事作文600字

       桥 颂

       弯弯的拱桥如彩虹横跨江面，坚实的桥墩屹立江心，桥下是流不尽的江水，桥上是过不完的行人。过桥的人呵，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

       我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在承担着自己的义务。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。

       我赞美桥的辛勤。清晨，拱桥迎来了第一辆早班车 深夜 桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人 每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责……

       我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

       我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他们既不像著名科学家那样驰名中外，也不像**明星那样引人注目，他们普通而平凡。但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样地辛勤。多少静静的深夜呵，老师还在灯光下备课，批改作业。

       那作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己，老师像桥一样无私，如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁，老师啊，您为我们无私地奉献了一切。

       我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师

       什么是桥，一般的惯性理解就是：桥是架在河流之上，连接河流两岸，供人们行走方便的路。那么心灵之桥呢？！ 心灵之桥，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，也是美与美的和谐。 桥，是为你通向成功彼岸的扶梯；是为你撑起友谊的桥梁。桥，是为你看懂人间真爱的窗口。人与人之间有一座隐形的桥，这桥上铺满着人类各种情感。 每一个人的一生走过许许多多的桥，然而，有谁能真正明白你所过的那座桥的意义呢？或许，能明白其中道理的人廖廖无几的吧。 心灵桥上的主旋是亲情、友情、爱情。我们用自己的感觉努力靠近桥的对岸，也在用自己的言行感捂桥的长短。无论岁月的河流怎么流淌，真挚的情感永远不会改变。 亲情之桥，是人们最重要的情感。拥有有一个美满而幸福家庭，仿佛就拥有全世界的一样。家人，会在你感到寒冷时递上一杯热茶；会在你晚归是为你做好饭菜；会在你感到无助是时用温暖的怀抱迎接你。会在你，，，，因此，所以我将亲情比作桥！这座桥最为坚固。 友情之桥，是一座幸福的桥，桥上连接着人与人许多真挚的情感。有人说：认识多年相逢如初是好友，情同手足，患难之交是挚友，肝胆相识，相懦以沫是知已。每个人都需要友谊，需要好友，挚友和知已。朋友，是当你有困难时伸出援助之手的人，当你失败是一直鼓励你的人。。。 爱情之桥，有人说，爱情是世界最美好的东西，是人与人之间一座最美丽的桥，我们把她比作人间的彩虹。爱情，是当你受了欺负时有他（她）的心疼；是当你寂寞时有了他（她）陪伴；是当你开心时他（她）为了你开心而开心。。。。 网络之桥，是缘分里咫尺天涯，也是深刻生命咯的孤独。只有把真诚的手伸出桥的那端，浅浅的送上一个微笑，健康快乐！一个真实的名字，百年不老。心灵之桥，你让我跨越时空的距离，在温馨的驿站中，挥洒浪漫，你消除心与心的障碍，让我在真诚的心田里，放牧情怀。是网络架起心灵之桥，让我们从桥上缓缓梦中的彼岸。 隔屏面对的你我，伸出双手，轻轻相握。在你的坦荡中，我把心底的秘密告诉你，在这我的真诚里，你把你心中的故事讲给我。我们彼此理解，彼此安慰。我们彼此欣赏，彼此鼓励。淡淡的牵挂，切切的关怀，纯情的友情，像白云的淡雅，默默的祝福，款款关爱。 当你走过亲情之桥、友情之桥、爱情之桥，网络之桥时，你便发现这个世界的美丽，不会因一点点困难而停止前进的脚步，因一点点挫折就退缩，因一点点不如意就抱怨这，抱怨那。从此，心灵需要的是交流，是沟通，架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐，心灵的桥梁是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒！　首先要整理大纲，如下： 1.可以先介绍这个桥有什么历史和文化背景； 2.然后可以介绍一下这个桥在这个城市中起了什么作用； 3.最后就写一下自己对这个桥的感情或者从这里得到的一些启发。 对于600字来说是很容易了。　秋雨中的双湖桥 双湖桥是一 座美丽的桥梁。位于东湖与水果湖之间，所以称为双湖桥. 秋天到了，秋雨也急不可耐地来了。雨丝儿经风一飘，都争先涌入湖中，像一头亮丽的长发。一阵阵波浪拍打着岸边，发出巨大的“啪 啪”声，似乎在为秋姑娘的来临鼓掌。 刚走上桥，一块如茵的草坪映入眼帘。那绿而柔软的草，给大地妈妈披上一件嫩绿的毛衣。而那“毛衣”上有许多花儿，紫的、红的、黄的等颜色，给“毛衣”增添了几分引人注目的色彩。这一丛、那一簇，多美呀！ 上桥了，眼前景色突变，即刻间从柔美、充满生机的地方，转眼间到了一个雄伟壮观的世界。走在一块块砖头上，才发现它们那样可爱：它们肩挨着肩，手拉着手，多么团结。大慨是雨水给了它们力量，让它们精神涣发，尽情地让雨水冲刷身上的污点。走近栏杆，才看清上面刻着许多美丽的图案。有的是一条龙在天上腾云驾雾，可能在寻找它可口的晚餐吧；有的是双鱼吐珠，大概是想把那颗美丽的“夜明珠”奉献给人类；有的是可爱的水姑娘在爱抚着小鱼，想给它们慈母般的温暖。双湖桥上所有的柱子加上桥头堡有48个。在那些柱子上，都统一雕刻着龙的图案。看它那张牙舞爪、目中无人的样子，准是一个骄傲的家伙。 下了桥，放鹰台立马就展现在你的面前。走上放鹰台的林荫小道，雨水将这里冲刷得格外干净。在草丛里的一棵棵桂花树为你奉献着迷人的香气，让空气中弥漫着大自然朴实的芬芳。走上李白放鹰台，大诗人李白放鹰的景象，展现在你面前。李白欣然地望着双湖桥这幅画，诗瘾大发，写下流芳百世的 [[ 望双湖桥之美 ！]] 九婆桥 家乡有一座桥，叫“九婆桥”，据老人们讲，桥是由九个老婆婆共同建成的，故得名。 相传，古时候，本地常发洪水，沿岸居民民不聊生。那年，有九个老婆婆想造福一方百姓，决心共同造一座桥。当时，人们都劝她们，“洪水这么强烈，不可能造好。”人人都认为根本就是螳臂挡车，自不量力。可是九个婆婆却不那样认为，她们认为只要有决心，什么事都能办成。 河神见是九个老太太，便嘲笑着：“就凭你们，呵呵……”。咆哮着，阻挡着她们造桥。　没有桥墩的桥　前世今生,我们是陌路人;今生今世,我们是朋友;可你没有建好那桥墩,后生后世,我们依然是陌路人.　　没有桥墩的桥,犹如雨后的彩虹般,顷刻间化为乌有;犹如独木桥般,摇摇晃晃,禁不起风吹雨打……没有心灵相知的感情,就像那没有桥墩的桥.　 在一次偶然的机会,我在网上浏览了这样一段故事:乔和高是好朋友,上帝为了考验他们的友情,设下了种种难关,但他们并没有互相埋怨,反而互相体谅和宽容,共同进退,一起克服了种种困难.上帝为了他们的友谊建了一座友情之桥,可是上帝却忘了安上桥墩.再不久之后,这坚定的友情出现了破裂,友情之桥也随之倒塌了,这也意味着长久的友情从此结束了.　　看完后,我陷入了沉思:这个故事怎么像是我那结束了,冷冻了的友情呢!　　敏,我的好朋友,一个文静,腼腆的女孩,刚读小学时,她是我初认识的朋友,也是我无话不说的知心朋友.我们共同走过了快乐的六年小学生活,心灵的桥也随之萌发.可上天却开了个玩笑,敏总喜欢跟我比,我的性格与她截然不同,我比她开朗多了,这是敏不会计较的地方.而成绩却是她最重视的地方,以及老师对我们的喜爱.当我成绩比她好,她就很不开心,我也没把我的成绩挂在嘴边,不停地提起.即使是她问起,我都给了个不太明确的答案给她.而她的成绩比我好的时候却很高兴,毫无顾虑地找我分享这一份喜悦.我是不介意啦!但她成绩低过我的时候摆出的那副快哭的样子,让我久久不能忘怀,即使我拿了高分数却怎样也高兴不起来.进入四、五年级后,敏她渐渐与我疏离,彼此之间已不复过往般友好,剩下的只有同学间的礼貌而已,我对她来说已不再是最要好的朋友了,也不是最重视的;甚至连“重视”这词一条边也沾不上。我想这是我以前曾猜疑她，不满她的报应把！就因我对这份友谊的不信任，往日欢乐的时光，银铃般的嬉戏声，为班共同付出努力的欢乐像过眼云烟的消失在我身边。心中那没有桥墩的桥塌了！敏，你知道吗？我多么想回到过去。你我诉谈心中苦乐；为彼此而不断奋斗，努力学习；走廊上，你我欢乐的种种。　　敏，过去终究会是过去，桥是不可能在重建了，没有了桥墩的桥，再建也终是回塌的；即使为它修好了桥墩，如果我们不好好地去保养它，它也是会塌的。可我，多么想这桥不塌呀！以前的敏，以前的我会出现在未来，重现在我心里吗？

       好了，今天关于“以桥为话题的作文600字左右小学”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“以桥为话题的作文600字左右小学”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。