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       大家好，今天我来为大家详细地介绍一下关于猜猜我是谁作文三年级作文怎么写的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳，希望能对大家有所帮助。

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作文猜猜我是谁怎么写

       作文猜猜我是谁怎么写如下：

       范文一：

       在我们班，我有一个老朋友，他中等身材，一头乌黑浓密的头发下，有一双炯炯有神的大眼睛，他特别爱笑，一笑起来嘴巴一咧，还会出现一对甜甜的酒窝，可爱极了。

       我们从幼儿园时期就是朋友了，他胆子有点小，在上小班的第一天，因为没有认识的朋友，他一直在哇哇大哭。我们俩正好坐在一起，我就主动对他说：“别哭了，我们做朋友吧！”从此他没再哭过，每天都喊我“萌萌姐姐”，我们成了形影不离的好朋友。

       他是个热心肠。有一次上课后服务，我突然肚子疼，到放学时，他关心地问我为什么捂着肚子？我说：“我肚子疼。”于是他就小心翼翼地扶着我走到黄线，他告诉了我的妈妈，说：“阿姨，萌萌姐肚子疼，您给她看看去吧！”我们道别后，本以为他回家了，结果到了医务室，他也跟来了，他说：“我特别担心你，想看看你怎么样了？”

       我很感动，从此我们的友谊更深厚了。这就是他，一个胆子小但心地善良的小男孩。同学们，你们猜到他是谁了吗？

       范文二：

       他今年九岁了，个子高高的，有一点小胖。他有一头卷卷的头发，又黑又亮。弯弯的眉毛下有一对炯炯有神的大眼睛。一对大大的招风耳，胖乎乎的脸蛋儿白里透红，显得十分可爱。

       他的爱好非常多，好奇心也很强，很喜欢新鲜的事物，但不管做什么事情他总是三分钟的热度，比如看到别人学钢琴，他就对钢琴产生了兴趣，可是没过多久，他就不想学了，觉得太累，坚持不住，就放弃了。再后来，他又想学古筝了，在他的软磨硬泡下，他的妈妈同意了。可结果还是三分钟的热度，只学了一个学期，又把古筝放弃了。

       当然，他也有他的优点。他特别善良，是一个乐于助人的人。在学校里有同学遇到困难，他都会去帮助。有一次我们班一位同学生病了，在教室里吐了一地，他没有任何嫌弃，主动拿起工具把呕吐物清扫干净，还给生病的同学倒了热水。他的善良，让他有很多朋友，大家都愿意和他玩。

       好了，说了这么多，你们猜到他是谁了吗？

       范文三：

       我有一个很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴宽宽的，笑起来眉毛弯弯的。他腿长长的，排队的时候排在倒数第三个，你说他高不高？

       他一直是我们大伙的开心果。有一次下课，我正在看教室布置的黑板报，突然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是谁？”我一听这熟悉的声音，就心想：肯定是我最好的朋友嘛！这还不好猜？于是我大声叫出了他的名字！结果我上当了，那只大手并不是他的。

       我眼睛被放开后，我看到我的好朋友正小跑着往教室门外去。我想通了，原来刚才是他让别人用手蒙住我的眼睛，而“猜猜我是谁”是我的好朋友说的。我马上追过去，说：“刚才是不是你说猜猜我是谁的？”我的好朋友只好说：“是的，是我说的，饶了我吧！”我说：“好吧，看在我们是朋友的份上，饶你一次。”

       他学习成绩很好，还当过三好学生呢！他尤其喜欢科学，每次我跟他聊天的时候，主题都离不开科学，我这个好朋友是多爱科学呀！听了我的介绍，你一定知道他是谁了吧？

猜猜我是谁写作文怎么写

       三年级猜猜我是谁三百字作文可以从以下几个方面展开：

       1、描述外貌特征：可以描述自己的外貌特征，比如身高、体重、发型、皮肤颜色等等，使得读者能够根据你的描述在人群中认出你。

       例如：“我身高140厘米，体重80斤。我有一头乌黑的长发，平时总是梳着马尾辫。我的皮肤比较白，眼睛又大又圆，笑起来还有两个小酒窝。”

       2、描述性格特点：可以描述自己的性格特点，比如开朗、内向、善良、勇敢等等，使得读者能够更加了解你的性格和个性。

       例如：“我是一个比较内向的人，平时不太善于表达自己。但是我很善良，乐于助人，也很勇敢，勇于尝试新事物。”

       3、讲述经历和故事：可以通过讲述一些有趣的故事或者分享自己的经历来吸引读者的兴趣，同时也可以展现出你的独特之处。

       例如：“有一次我和家人一起去游乐场玩，我勇敢地尝试了许多刺激的项目，虽然当时很害怕，但是我觉得这是一次很难忘的经历。”

       4、总结和呼应：在文章的结尾处进行总结，再次强调自己的特点和优点，同时也可以呼应开头，让整篇文章更加完整。

       例如：“我是一个善良、勇敢、开朗的人，我相信这些优点会让我在未来的生活中更加出色。希望你们能够猜出我是谁。”

       总之，在三年级猜猜我是谁三百字作文中，可以从外貌、性格、经历等方面进行描述，最后在结尾处进行总结和呼应。可以根据自己的实际情况进行创作。

写作文的方法和步骤

       1、仔细审题：在开始写作前，需要认真审题，明确题目要求和写作方向。要仔细阅读题目，理解题目的含义和要求，确定写作的主题和要点，明确文章的结构和段落大意。

       2、构思提纲：在审题后，需要构思提纲。提纲是文章的框架和结构，可以帮助你组织思路，明确写作方向。构思提纲时，可以先列出写作要点，再根据要点列出每个段落的中心思想和重点内容。

       3、开始写作：开始写作时，要根据提纲的结构和思路进行写作。要注意文章的逻辑性和连贯性，用清晰的段落和句子表达出自己的观点和想法。同时要注意语法和拼写错误，确保文章的质量。

       4、修订检查：完成初稿后，要进行修订检查。要重新审阅文章，检查文章的逻辑、语法、拼写等方面是否有错误或不合适的地方，并进行修改和调整。修订检查是保证文章质量的重要步骤。

       5、反复修改：完成文章后，要进行反复修改。要根据评审意见和建议进行修改和完善，使文章更加完美和精确。同时也可以向老师或同学请教，接受他们的建议和意见。

       总之，写作文需要有清晰的思路和良好的语言表达能力，需要通过审题、构思提纲、写作、修订检查等步骤来完成。同时也要注意平时的语言积累和练习，多阅读、多写作，不断提高自己的写作水平和能力。

猜猜我是谁优秀作文

       猜猜我是谁的作文要可以从以下几个方面进行写作：

       1、引言：首先，可以简要介绍这个主题，并说明为什么要“猜猜我是谁”。可以引用一些有趣的故事或者场景，引起读者的兴趣。例如，你可以从日常生活中人们经常需要猜谜或者玩游戏开始，或者从**、书籍中的一些经典台词或情节引入。

       2、描述外貌特征：这是最直接、最容易被人注意到的特征。可以描述你的身高、体型、发型、穿着风格等。但需要注意的是，这些描述不能过于普遍，要尽量突出自己的独特之处。例如，如果你的眼睛特别大或有神，或者你的发型非常独特，这些都可以成为描述的重点。

       3、性格特点：描述你的性格特点和爱好。这些可以从你的日常行为和习惯中反映出来。例如，你如果喜欢独自阅读，那就强调你的内向和喜欢思考的特点。如果你喜欢户外运动，那就强调你的活泼和爱好大自然的特点。同时，也可以讲述一些体现这些特点的小故事或事件。

       4、才能和能力：可以描述你在某个特定领域的才能或能力，比如学习、音乐、体育、艺术、科技等。这些才能或能力不仅可以突出你的个性，也能让读者更好地了解你。你可以选择一些具体的例子来描述这些才能或能力，这样读者就更有可能猜出“你是谁”。

写作文的好处

       1、提高写作能力，写作文是提高写作能力最有效的方法之一。通过写作，人们可以锻炼自己的语言表达能力和文字组织能力。同时，写作文还可以帮助人们提高写作技巧，如段落结构、句子连贯和词汇运用等。这些技能不仅在学术和职业领域非常重要，在日常生活中也非常实用。

       2、表达情感和思想，写作文是一种很好的方式来表达自己的情感和思想。通过写作，人们可以将自己的感受和思考表达出来，并与他人分享自己的经验和见解。同时，写作文还可以帮助人们更好地理解自己的情感和思想，从而更好地掌控自己的情绪。

       3、增强想象力和创造力，写作文是一种非常有益的锻炼想象力和创造力的方式。通过写作，人们可以创造自己的故事情节和人物形象，从而更好地探索自己的想象力和创造力。同时，写作文还可以帮助人们更好地掌握创作技巧和方法，从而提高创作水平。

小学三年级猜猜我是谁作文怎么写

        我是个聪明的孩子，精灵的像个小猴儿。下面由我为您整理出的猜猜我是谁优秀作文，一起来看看吧。

猜猜我是谁优秀作文1

        “解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”小朋友，猜猜我是谁？猜不出来，那就请听我往下讲。

        我特别爱跳舞，我在草坪上跳舞，小草向我点头，小草好像在夸奖我的舞姿优美；我在树林里跳舞，绿叶沙沙的拍手，好像在为我伴奏；我在田野里跳舞，麦子给我伴舞；我在水面上跳舞，水面泛起了波涛。

        我还特别喜欢唱歌。春天，我把花儿吹的张开了它美丽的裙子，和我一起唱着歌儿。夏天，我哗啦哗啦的唱着绿叶之歌。秋天我唱着丰收之歌，高粱笑弯了腰，苹果乐红了脸。冬天我呜呜的唱着寒冷之歌，大家冷极了，急忙穿上了厚厚的棉袄。

        有时我很暴躁。我可以把大树连根拔起；可以把房子刮得七零八落；可以把大地吹的飞沙走石；可以把轮船掀翻；可以把海水卷到天空，泛起滔天巨浪；我还可以让飞机在天上转上几圈然后在栽到地上。

        有时候我很温和。在夏天的时候大家很热，我吹来一口气大家顿时觉得很凉爽。在土地干得快裂开的时候，我吹来乌云，让乌云下了一场雨。在风筝飞不起来的时候，我一吹风筝，风筝就展翅高飞了。在帆船游不动的时候，我一吹帆船，帆船就飞快的向前驶去。

        大家一定猜到我是谁了吧！什么？猜不出来？我就是风呀！

猜猜我是谁优秀作文2

        我班有一个活泼开朗，爱打抱不平的人，他是谁，暂且不告诉你，只要听了下面的介绍，你必将知道他是谁。

        圆溜溜的`眼珠，圆溜溜的头，加上一张能说会道的蜜桃大嘴和32颗伶牙利齿就构成了一个与众不同的他。这张伶牙利齿的嘴常常使同学哭笑不得。

        这人的缺点可不少。

        其一，就是对音乐太情有独钟，只要一有空隙，他就见缝插针地捧着一本心爱的课外读物，拿出喜欢的CD插入唱机。伴着美妙的音乐读书，倒也自得其乐，惬意自在。把许多宝贵的时间都耽误了，连最宝贵的清晨也不放过。因此，他的母亲总是气不打一处来，常常在他耳边滔滔不绝地唠叨。可他却左耳朵进，右耳朵出。

        说完了他的缺点，也要说说他的优点了。不然也太丢他的面子了。他的优点也不少。就拿乐器来说吧，他不仅会二胡这种弦类乐器，而且笛、唢呐等1、2、3、4、5吹得也不赖，当然，这可不是一朝一夕能练成的。所以，我最欣赏的就是他的音乐方面的执著了。

        介绍了这么多，你应该知道他是谁了吧！

猜猜我是谁优秀作文3

        大自然是我的家。在家里，我有许多亲人。

        我的母亲是葱郁的森林。她每天清晨以太阳的光辉洁面，把脸上的毒素都晒光光，到了晚上就用清凉的月光做保养，所以，她很美丽。同时，她始终不求回报的为人类庇荫，为人类提供生存的养料，甚至当人类向她的躯体挥斧时，她也不吭一声，因为她知道，人类需要她。所以，她也很无私。我爱她。

        我的父亲是辽阔的大地。是他牵着我的手把我一步一步拉扯大，是他给了我母亲坚强的后盾。如果没有他，就不会有我的母亲，不会有我，不会有这一切。他给大自然带来了立足之地，他是大自然的根本。他很伟大。我爱他。

        我的兄弟姐妹是各类奇花异草，小鱼，小虾，小螃蟹……有小鸟姐姐婉转的歌声当我的闹钟，有顽皮的小猴哥哥当我的玩伴，有蝉妹妹为我唱安眠曲，有猫头鹰弟弟为我充当夜间保安，还有善良的人类为我浇水施肥……我爱他们。

        对了，好像忘记告诉大家我是谁了，不好意思。其实大家应该也猜出来了吧，对了，我是一颗树。你问我为什么，这我不知道，你得去问问造物主才行！我只知道，生活在这里，很满足，很充实，可以感受到一切的美好，那感觉真是快哉！乐哉！啊哈哈哈哈！

        如果你也喜欢并向往的话，就要多多爱护这美丽的大自然！

三年级语文上册猜猜我是谁作文怎么写

       小学三年级猜猜我是谁作文写作方法如下：

       1、标题：猜猜我是谁，介绍作文的主题，引发读者的兴趣。可以以一个问题或猜谜语开始。只有把话题引出来才能接下去，让作文更加有趣饱满。

       2、自我介绍：姓名、年龄、学校、班级、外貌特征，描述自己的外貌，如头发颜色、眼睛颜色、身高等。加上你最喜欢的服装或颜色和兴趣爱好以及你喜欢的事物，如喜欢画画、读书、运动。

       3、补充内容：给“猜”更多线索。你最喜欢的食物和玩具。特殊才能或技能，你擅长的事情，如唱歌、跳舞、踢足球等。你认为自己最厉害的事情以及家庭中你最喜欢的活动或时刻。

       4、结尾：总结自己的身份，以及在作文中介绍的重要信息。可以用一个问题或祝愿来结束，如：猜出我是谁了吗？无论如何，我希望我们可以成为朋友，一起度过快乐的时光。

写作小技巧如下：

       1、明确主题和目的：在开始写作之前，确保明确自己的写作主题和写作的目的。这有助于您集中思维并确保内容一致。不能写着写着偏离主题不知所云。

       2、引人入胜的开头：写一个引人入胜的开篇，吸引读者的注意力。可以使用引用、问题、故事或有趣的事实来开篇。日常也要注意积累有趣有用的写作素材。

       3、清晰的结构：确保您的文章有清晰的结构，包括引言、主体段落和结论。每个段落都应有一个明确的主题，并且段落之间应有过渡句子。

       4、语言简洁明了避免冗长重复：避免使用复杂的词汇和句子结构。使用清晰、简洁的语言来表达思想，以确保读者容易理解。删除不必要的冗长内容和重复的表达。保持文章简洁，使每个句子都有明确的目的。

三年级语文作文猜猜我是谁怎么写

       三年级语文上册猜猜我是谁作文的写作包括开头、中间、结尾。具体写法如下：

       一、开头

       开头可以写长相，身高。

       例子：我是一个普普通通的小男孩，长得有点胖，体重八十五斤左右，长得挺高，排队的时候，几乎每次都站在后面。我的五官最大的特点就是我有一双小小的眼睛，但是黑黑的像两个小葡萄；而嘴巴合上时就是樱桃小口，但是一张开就可以一口吃下一个小面包。

       二、中间

       中间部分可以写写做过的事情。

       例子：我喜欢运动，经常放学后和同学一起踢足球、打羽毛球或者打篮球。在学校也是如此。

       记得有一次体育课上，体育老师带领我们一起在操场上练习跑步变立定的动作，我排在队伍的第一排，老师让同学们选一名喊口号的代表，同学们选来选去，最后异口同声的喊到了我的名字。

       我当时的心情既紧张又兴奋！紧张的是怕喊错口号，影响大家的步伐；兴奋的是大家很信任我，才选的我。我一边跑着一边认认真真的喊着跑步变立定的口号，带领同学们练习了十多分钟后继续体育课上的其他项目，没有半点失误，如释重负。

       在平时上课时，除了考试取得好的成绩开心以外，最开心的就是得到老师的信任。因为，每次上课用电脑时，大部分都是由我来当电脑小助手，我会很认真、很用心的来操作电脑，把这些步骤一一记在心里。其实，我也会有一点小紧张，害怕会弄错，而耽误大家上课。

       三、结尾

       结尾直接点题。

       例子：同学们，你们一定猜到我是谁了吧？

三年级写作猜猜我是谁怎么写

       三年级语文作文猜猜我是谁怎么写？参考如下：

       标题：猜猜我是谁

       有一天，一个神秘的声音在教室里响起：“猜猜我是谁！”同学们都纷纷抬起头，想看看是谁在说话。

       声音又说：“我是一位动物，常常在树上跳来跳去。我的皮毛是绿色的，有许多朋友和家人陪伴着我。我最喜欢吃树叶，有时候也会吃一些水果。”

       同学们都猜猜是什么动物，有的说是猴子，有的说是松鼠，还有的说是考拉。但是声音笑了笑，说：“都不对哦！我还没说完呢。”

       接着声音继续说：“我常常在晨曦中唱歌，我的歌声清脆悦耳，可以让人心情愉快。我有很多兄弟姐妹，我们住在一起，有时候会比赛谁唱得更美。”

       同学们听了这些提示，有的开始动脑筋，有的开始写下自己的猜测。然后，声音又继续说：“我还有一项特长，我可以飞翔在天空中，用五彩斑斓的羽毛在空中划出美丽的弧线。”

       这一次，同学们猜得更热烈了，有的说是鸟儿，有的说是蝴蝶，还有的说是彩虹。但是声音依然摇头笑着说：“都还不对哦！我再给你们一个提示。”

       最后，声音说：“我最喜欢的节日是中秋节，因为那天我可以和家人团聚，吃月饼，还可以看到美丽的满月。”

       这下同学们可猜对了，他们兴奋地喊出：“是仙鹤！”声音非常开心地回应：“对了，我就是仙鹤，你们猜得真聪明！”

       这个故事告诉我们，有时候，我们需要动动脑筋，仔细思考，才能猜出一些谜底。而且，生活中充满了各种各样的神秘和乐趣，我们只需要用心去发现，就会有很多惊喜等着我们。

       所以，同学们，不要害怕提出问题，不要停止思考，因为每一个问题都可能隐藏着一个有趣的答案，每一次思考都可能带来新的发现。让我们一起保持好奇心，去猜猜生活中的各种谜底吧！

       三年级写作猜猜我是谁写法如下：

       猜猜我是谁我今年九岁了，1.3的个子，在南关小学三年级上学，我有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双似宝石闪闪发光的大眼睛，我的脸蛋圆圆的，笑起来有一对深深的酒窝，露出了一个个参差不齐的小白牙，我说话快快的，像炒豆一样，说上一个小时也没问题，谁也比不过我。

       我很胆小，有一次，妈妈带我去玩，在院子里，我看到了一只毛毛虫，我尖叫一声，赶紧跑到一边去，让妈妈把它踩死，这时候，我的心终于平静下来了。我最喜欢看书了，每天放学，写完作业，我都会看一会书。

       有一次，放学回家，我写完作业，掏出一本故事书，津津有味地看起来，不知不觉，该吃饭了，妈妈叫我去吃饭，我说：“等我看完这页再去。”

       等我又看了10多页后，妈妈不耐烦了，大喊：“快点吃饭来！”我只好走过去，不过走过去的时候，吃饭的时候，我左手拿着书，右手拿着筷子，一边吃饭，一边看书，把书一本都看完以后，我的饭才吃饱了，就这样，我被妈妈批了好几回。但是，由于我看书多，我的作文成绩很棒。

写作方法

       1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

       2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

       3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

       4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

       好了，今天关于“猜猜我是谁作文三年级作文怎么写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“猜猜我是谁作文三年级作文怎么写”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。