以见证为题的作文教案怎么写_以见证为题的作文教案怎么写好

以见证为题的作文教案怎么写_以见证为题的作文教案怎么写好

       在接下来的时间里，我将尽力为大家解答关于以见证为题的作文教案怎么写的问题，希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于以见证为题的作文教案怎么写的话题，我们开始讲解吧。

1.忘不了那一抹白作文600字

2.九年级语文第一单元作文教案

3.以见证或转折为话题的作文该怎么写，不要文章

4.求一篇以 见证 为题的记叙文 必须自己写 不要网上复制的！！有的再加100分。（发到邮箱里)

5.等待为题的作文

6.以见正为题写一篇作文

忘不了那一抹白作文600字

       写“忘不了那一抹白”可以选择一个具有特殊意义的白色事物或场景，例如童年时代的白色玩具，或者某个特别的白色建筑等。可以通过回忆和描写，展现这一抹白给自己带来的美好回忆和深刻感受。在作文中，可以借助细节、比喻、对比等手法，表达对这一抹白的深情厚意，让读者感受到作者对这个事物的热爱和眷恋之情。

范文一：

       小时候，有一抹白总是伴随着我的童年，成为我忘不了的回忆。

       那是一张洁白无瑕的画纸，每当我拿起彩色铅笔在上面画画，我总是觉得手不由自主地停在白纸上，仿佛被白色的纯洁吸引住。我喜欢把五颜六色的彩笔挑选出来，小心翼翼地涂抹在白纸上，看着色彩在白色背景上绽放，让我心情愉悦。那张白纸见证了我无数个快乐时光，我在上面画画、写字、默写课文，都离不开它。

       还有那一抹白色的小房子，它坐落在我们小区的一角，仿佛是被雪白的墙壁包围着的小天地。小房子里住着一位慈祥的奶奶，她总是笑容满面地等着我们回家，为我们准备着美味的点心。每当我从学校回来，远远地看到那一抹白色，我心里就充满了温暖。

       忘不了那一抹白，是因为它承载了我童年的美好回忆。那洁白的画纸和小房子，成为了我成长路上最珍贵的财富。

范文二：

       那是一个阳光明媚的日子，我走进了一间白色的教室，从此忘不了那一抹白。

       教室的墙壁、桌椅、黑板都是洁白的，整齐划一，给人一种清爽、干净的感觉。每当我走进教室，那一抹白总是让我觉得平静和安心，仿佛有一种魔力，让我可以专心学习。

       我喜欢在那一抹白纸上书写自己的梦想，绘制未来的蓝图。它见证了我的成长，记录了我的点滴进步。每当我在白纸上写字、画画，那一抹白总是默默地陪伴着我，给予我无尽的力量。

       而更令我忘不了的是，那一抹白是我们班主任的笑容。她总是穿着洁白的衣服，脸上永远挂着温暖的笑容。她对我们严格要求，但又像母亲一样关怀我们，给我们带来了很多快乐和温暖。

       忘不了那一抹白，它是我学习和成长的见证，是我青春岁月中最美好的记忆。

范文三：

       每次路过那家小小的白色咖啡馆，我总会情不自禁地走进去，因为那一抹白色成了我忘不了的风景。

       咖啡馆的白色墙壁，简约而纯粹，给人一种宁静的感觉。店里的桌椅也是白色的，干净整洁。我喜欢在这里静静地坐着，品尝着咖啡的香醇，感受着那一抹白色给我带来的宁静和安宁。

       在这个小小的白色咖啡馆里，我度过了许多美好的时光。和朋友聚会、独自静思、写作业，这里成了我生活的一部分。而更让我忘不了的是，这里的咖啡师总是面带微笑，他们用手艺和热情，调制出一杯杯香浓的咖啡，为顾客带来一份美好的体验。

       忘不了那一抹白，它是我生活中的一份宁静与美好。每次走出那家小小的白色咖啡馆，我总会感叹这个世界上最美的颜色就是纯白。

九年级语文第一单元作文教案

       成长见证亲情的可贵。

       上来先写一段排比句：亲情,是一把斜背着的吉它,越到情深处,越能拨动你的心弦；亲情,是一挂藤萝,不论你身在何方,它老是紧紧牵着你的手。亲情,就在眉眼顾盼间,浅浅的浅笑里,就在我们的身边。再举些名人的例子，例如孟母三迁，在汶川地震中母亲舍身救子等等的例子，再写自己从上述名人及感人的例子中关于亲情的感受，最后写自己感受亲情的瞬间及小例子，最后表达出在成长中越来越发现亲情的可贵，要更加珍惜。希望能够帮到你~~

以见证或转折为话题的作文该怎么写，不要文章

       　阅读下面的文字，按要求作文

       　大地物产丰饶，内涵丰富。汲取养分，濡染精神，时时与大地相连；幸福生活，诗意栖居，处处与大地相伴；翩翩联想，理性思考，常常与大地相关。脚踏一方土，就会感到踏实、充实、扎实；脚踏一方土，常会涌现美丽的故事、感人的经历、心灵的体悟、深沉的思索……

       　请以“脚踏大地”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

写作指导

       　文题“脚踏大地”是由两个词构成的一个动宾关系短语，从内容上看，“脚踏”意思即为“生活、生存”，“大地”说的是“环境、土壤”，那么“脚踏大地”就是写我们赖以生活、生存的土壤或环境。具体地说，可以是自己的故土、乡情；抽象地说，又可以是我们祖国、我们在长期的历史进程中形成的民族精神。脚踏大地，能做什么？行走，思考，感悟，行事。我们可以仔细地阅读考卷上作文题的提示，根据提示来发散思维：

       　①、大地物产丰饶，内涵丰富。（你要很实在地去想一想，大地怎样丰饶，有怎样的内涵？）

       　②、汲取养份，濡染精神，时时与大地相连。（在精神层面，大地给了我们怎样的感悟和启示？）

       　③、幸福生活，诗意栖居，处处与大地为伴。（启示我们，人可以有怎样的生存生活方式？怎样诗意地栖居？）

       　④、翩翩联想，理性思考，与大地相关。踏实、充实、扎实。（可以联想到生活的哪些方面需要踏实扎实充实的精神？）

       　⑤、脚踏一方土，常会有美丽的故事、感人的经历。（想想，有怎样脚踏土地引发的故事，这个故事中人是如何在土地上奋斗成功的？）

       　把以上几点提示逐条想一想，想仔细一些，你会发现每一条就可以写一篇文章，围绕其中一条来写，就能写得中心明确而集中。

       　要注意的是，如果把以上每条都写到，文章内容就太杂，中心就不能明确而集中了，这也是写文章的大忌。

       　从文体上看，写成记叙文，要注重续写脚下的这方土给予你的滋养或者这方土地上发生的美丽故事、感人的经历；写成议论文，则要对土地-----无论是故土、祖国土-----写出自己的心灵感悟和深沉的思索，比如改变故土落后面貌的强烈责任感，对中华民族伟大复兴的使命感等等。

例文点评

       　脚踏生我养我的土地，面对我至亲至爱的亲人，我常常感到愧疚和不安。愧疚的是，我离开土地很久了，已经找不到最初我对那块土地的知觉。那些曾在我心里滚滚流动的热土和亲人们挚爱的眼神，一直使我心生敬畏。（开篇巧妙地将“脚踏大地”定位于故土，从而自然地引出对改变故乡面貌的强烈的责任感。）

       　当我再回到故乡的时候，禁不住想起了艾青先生的诗句：为什么我的眼里常含泪水，因为我对片土地爱得深沉。我没有艾青那般深沉的崇敬土地，但觉得这块土地已在我心里扎下了根，象一棵棵高大的乔木，一直纵穿我的心脏。可能是离开故土太久的原因，远没有和她原来的亲近了，回到土地的怀抱时，竟感到突然的陌生起来。（引用艾青的诗句生动地表达了自己对故土深厚情谊。）

       　土地是乡人的命根子，也是我的命根子，直到经年之后我才感到，我离不开土地的原因。其实，我们真的是土地的儿子，土地是我们身体里流动的血液，她属于我身体的一个部分，甚至是生命。不论何时何地，不论浪迹海角天涯，土地是我们情感的牵系，总在身后拽着我们，使我频频回头张望和不舍的离弃。（比喻生动形象地说出了我与故土的关系。）

       　对土地的感情并不是与生俱来的，因为我见证了那些不曾流逝的岁月，那些岁月里可歌可泣的人和事。是他们，一直在引领我们从家乡走出家乡，然后又回到家乡。曾经那么贫瘠的土地，在太阳的照耀下，闪着晶莹莹的'光芒。而现在呢？当我从久违的心绪中走向她的时候，土地的颜色和乡人的脸色是多么的相象，那么坦荡而无私的将我拥抱着，让我一次次体味着从土地里迸发的温暖和爱。

       　土地的份量有多重，我无法说出来，但是我感觉象千钧凝在我身上，使我不能轻易挣脱。我的身上永远背负着一座山：希望、纯朴和骄傲。这些东西一直在我的脊背里昂然地挺立着，那么厚重，甚至有时把我压得喘不过气来。

       　其实，我的亲人们并不富裕，他们仍是春种秋收，靠天吃饭。只不过，他们从土地里得到了回报和感恩。在我的记忆里，我的乡人和土地一起承受风雨，经历一切世故。春夏秋冬，酷暑严寒，他们围绕着这个村庄，一直用脚步和心灵丈量这个村庄，祈求上苍的保佑和祥宁，一直在拼尽力气缩短穷到富的距离。有的去外地打工，有的换了脑筋，不种粮食而改种药材，也有个别在外边混得有出息的人回来义务支援乡亲，还建起了希望小学，办起了工厂，建起了大棚……乡村生活又重新充满了生机与活力，故乡又沸腾了，象街上一样人来人往，热闹非凡。来来去去的人们平添了新村的许多生趣，那些老人和小孩的脸上洋溢着幸福和期待。（贫瘠的故土永远是游子的心痛，故土滋养了我们，我们有责任让她旧貌换新颜。）

       　在今天，我回到故乡，见证了当下新农村的新生活。他们中间一部分人毕竟回来了，盖起了新房，干起了事业，让老人和孩子有了依靠，不再漂若浮萍，苦苦等待。尽管不能大富大贵，但土地和家就在自己的手里，从来没有现在这么踏实过。这一过程我们等了很久，终于，我们等来了！（巧妙地升华主题，写新农村建设给家乡带来的变化。）

       　我是大地的儿子，一样要回归土地，我看着他们今天对命运的选择，我又何尝不为之动容呢！他们也和我一样吧，也许是别离了太久，才觉得土地对他们有多么的重要。我们是大地的孩子，土地是我们的母亲！土地不仅承载了我们的命运，也承载了我们的亲情和根（呼应开头“脚踏生我养我的土地”。表达了对故土养育之恩的反哺之情。）

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       写好话题作文应注意以下几点：

        一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于

        不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。

        当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力

        强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同

        学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，

        擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒

        情的散文，肯定会非常出色。

        二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等

        等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造

        力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛

        病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切

        人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你

        所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

        三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己

        拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，

        使阅卷老师“一见钟情”。

        四、善子联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在

        想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题

        “风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想

        到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒

        热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。

        五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分

        数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就

        是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构

        思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

        拟题技巧

        近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平

        时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。

        那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技

        法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。

        “借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求

        的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也

        “借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。

        “仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回

        忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。

        “拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的

        “拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与

        刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添

        花。

        “抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就

        有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作

        文题《花?刺?姑娘》。

        “代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确

        定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介

        绍……”等。

        当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更

        快，拟得更好。

等待为题的作文

       见证(Kaiser3344倾情奉献)

       夜晚，星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个劲地催，一袭春风吹来，吹得我心里愈加烦躁。

       多少年了，没有在这样的季节里负犁奋进，真让我有些心酸啊！我懒懒的叼起一根稻草，伤心的咀嚼着那些曾经见证过的风干的往事。那时节，这样的夜晚，有星星，有晚风，怎会没有煤油来照明呢？主人用柴火点燃煤油灯，发行在灯罩里发出噼里啪啦的声音，如诗歌般整齐而富有韵律。现在呢，没有了煤油，也没有了煤油灯，只有那遍布屋里屋外街道两旁照彻大地的电灯，圆的，方的，环形的，柱形的，白色的，红色的，让我睡觉也睡不安稳。

       现在，那土地再也不需要自己了。土地有了播种机。刚有播种机的时候，我就和它赛过一场。走进田野，我就有一种兴奋的感觉。欢快的扬扬蹄子，我就套上犁跑了起来，刚开始还能跟得上那播种机。不一会儿就比它慢了。艰难的耕完一块地，我明白了：牛怎么能跟不知道疲惫的播种机比呢？

       我的兄弟们就一个个少了下来。先是一家卖了，后来就差不多家家都有了。不是卖掉，就是被杀了卖肉。不用耕地了，谁还养我们呢？我见证了伙伴们的死亡：调皮的二牛、沉默的黄衣、能干的白点……到现在，整个村子就还有我们寥寥几头了。要不是老主人和小主人钟爱我，我或许就成为刀下鬼了。我是一头不用下地耕地的耕牛！

       牛栏门吱呀一声开了，一阵风过来，给装着空调的牛圈带来泥土的气息。我享受地闻了闻，我喜欢这气息。主人领着一群穿着时尚的人进来。“今晚上我们的活动项目是越野耕地。大家可以任意的挑选一头牛，牵着他到我们为你们准备的土地上去耕地。喜欢牛的朋友可以骑在牛的身上，体验一把牧牛童的滋味。”主人又领来了一群游客。就是从主人开始“农家游”开始，我的同伴才有开始多了起来，生活环境和生活条件也好了起来，一头牛也开始讲营养和卫生。牛也要讲营养和卫生，我以前还从没听说过。白天上山，在一群陌生人的牵引下吃草、休息；晚上下地，陪着一群陌生人耕地。叫见证过无数人耕地的我来看，这哪叫耕地，懒洋洋的走上几趟，地就到头了，把犁的歪歪扭扭，让我走都走得不舒服。

       “我骑这头黑牛。”一个小孩高兴得指着我。“去，黑皮。”老主人熟练的把握牵了出来。让小孩骑在我的身上，慢慢走出村子。回头望望，村子又有些变化，东北角冒出了一家工厂，西北角又多了一幢别墅。

       星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个劲地催，一袭春风吹来，我昂起头“哞”了一声：我是一头见证了这个村子的变迁的老牛……

       楼主手写不易，若觉得满意，望多多支持！！！

以见正为题写一篇作文

       写作思路：

       根据题目的要求我们可以很快找到我们的立意点：等待。那么这里我们就可以写，我们是如何等待的，如何坚持等待的，以及等待之后我们收获了什么。人生旅途中不会总是一帆风顺，难免会有各种坎坎坷坷，当我们遇到这些坎坷的时候，最好的应对方法不一定是硬碰硬。有时候有可能只需要我们稍微等待一会儿，就会有其他的给予。

下面我写出三篇以《等待》为题目作文，供大家参考！等待 作文一

       冬日里，阳台上那一棵棵青翠欲滴的红豆杉生机勃勃，比松柏还苍劲，比青松还要翠绿。一看到这青翠挺拔的红豆杉，我就会想起外公对我说的一句话-“别看它们现在不起眼，过一段时间，它们会令你刮目相看。

       春天，外公买来了几株刚发芽的红豆杉苗。它们棵棵都有我四根手指那么粗，却只长了几片稀稀落落的小叶子。外公并不嫌弃它们，一大早便在阳台上忙活起来。他先在花盆里撒了一半泥土，再用铲子把泥土捣碎，接着拿来早已准备好的鸽粪，均匀地撒了一圈。这时我跑了过来说:“外公，这么好的天气，陪我去公园玩玩吧，别再捣鼓你的红豆杉了。"外公摸摸我的脑袋，说:“孩子，春天是万物生长的好季节，一年之计在于春，一日之计在于晨，所以我必须把这儿林红显杉田机好。说元便继续儿自口的了。我不高兴地撇撇嘴。

       从外面玩了一圈回来，外公正在给和着鸽粪的泥土浇水，红豆杉苗被孤零零地放在一边儿，动也没动。我开始急了，小声嘟囔着:“用这速度种苗，要种到什么时候呀!”可是，外公浇完了水，却拎起红豆杉苗径直走出门外。见我一脸疑惑，外公停了下来，念念有词:“现在就种，鸽粪的营养得不到分解，植物无法吸收，会被'撑死’的。正好趁这时候给红豆杉的根晒个日光浴’，会更利于它们的成长呢!”他停顿一下，语重心长地说:“别看它们现在不起眼，过一段时间，它们会令你刮目相看。"不知道过了多少天，外公终于把那几株红豆杉种进了花盆。暮春时节，红豆杉那小小的芽儿渐渐长成了扁平的小叶子，它们浑身都是嫩绿色的，长势喜人。更令人惊讶的是，才过了几天，光秃秃的树干一下子长满了墨绿色的叶子，一分茂盛，给花盆撑起一小片绿荫。

       夏天来了，烈日炙烤着大地，红豆杉们越长越壮实，它们欣然接受这阳光的洗礼。秋风吹来，其他树木脱下了绿衣服，换上了黄衣裳，可红豆杉仍然充满生机，半点枯枝败叶也找不着，它们正在秋风中飒飒歌唱。冬日，万物凋零，红豆杉虽不如盛夏那样茂盛，但仍然充满生机，左邻右舍都纷纷到我们家来观赏，赞叹不已。

       看到这冬日里难得一见的绿色，我不禁想到外公培育红豆杉过程中的点点滴滴，想起春天里那一段漫长的等待。我想:任何美丽不会来得那么容易，这不是一段空洞漫长的等待，而是一段蓄势待发的准备。

等待 作文二

       期待枇杷映黄，盼望石榴果送香，于是刚开始吹起的风，总是让我产生已经到了夏天的幻觉。枇杷树上结出了青涩的枇杷果，石榴树上是红艳的石榴花，树上的叶子在来去匆匆的风中轻吟唱着等待夏天的到来。

       夏天就快到了吧?我也曾像这样盼望过春天的花开，我会特意定个闹钟准时准点踩着清晨最明媚的阳光去看那花苑里开着的月季花，我会用自己最诚臾的那种心情去欣赏晨光中路易十四玫瑰微微绽放却已经绽出了寒气的华丽芳容。

       或许我是一个习惯等待的人，等待总是能够让我沉得住气，我在一次又一次的等待中感受着春来去自如的从容，那是“把酒祝东风，且共从容”，品味着夏来去匆匆的粗犷，那是“荷风送香气，竹露滴清响”，窥视着秋来去无踪的匆忙，那是“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，欣赏着冬来去不慌的不羁，那是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。

       枇杷终会映黄，石榴果也会送香，初夏的风一定会如期而至。或许来去间的辗转与犹豫间，少的不是花香，也不是风景，只不过是少了一份等待的从容与耐心。

       你看那对岸的格桑花早已开得嘤嘤成韵，不妨静下心来，且等夏至，且等风来。

等待 作文三

       等待是黎明前短暂的黑暗。蚕作茧自缚，用艰难的等待换取破茧而出时的展翅飞翔。昙花历经漫长的等待只为在寂寞午夜展示刹那的经验。

       等待是一种漫无边际的思念。孤独的"望夫石"上，岁月刻下的痕迹见证着永恒深切的思念。等待是一种漫无边际的思念。岩石石化，沧海干涸，那长久的思念变成了矢志不渝、弥足珍贵的信念。一个"比黄花瘦"的女子，立于清凉的风中等待着远方人的归来。漫长而令人煎熬的等待，使她生出"一种相思"，这相思萦绕心头，侵蚀着她的心。她将深深的思念写成动人的诗词，吟唱出来，不知道，这无边无际的思念还要持续多久。

       等待是一种潇洒的风度、一种从容的气质。渭水河畔，气定神闲的姜太公直钩垂钓，意在等待，然后辅佐文王，征讨商纣，凭着一腔热忱，终成大业;隆中小屋，自得其乐的诸葛孔明隐居躬耕，用意却是等待贤主，辅佐其三分天下，征魏伐吴，"出师"二表，其忠贞之心天地可鉴，博得后人"千载谁堪伯仲间"的美誉。

       等待还是一种智慧。卧薪尝胆的勾践，甘当奴仆，默默等待东山再起的时机，终成一代霸主。双腿残疾的史铁生在悟出"死是一件无须着急去做的事"之后，便默默等待"死刑"之日的到来。他已不再看重生死，于是等待的过程也变得充实而美好。他的等待唤醒了他生存的决心与笔耕不辍的意志，于是一篇篇优美的文章得以流传，一个个动人的故事得以诞生。

       或许，人的一生本来就是一个等待的过程，而有目的的等待、有价值的等待将使人生更加精彩。

       见证历史

       如何对待历史是一个严肃的问题.任何著名的政治家;史学家都无法用墨写的谎言掩盖血写的事实,任何不知廉耻的行为都无法用虚伪的言行来隐瞒正直的内容……如今,鲜血依然殷红.历史是正义的,虚伪到想用自己来改变历史的轨迹就像螳臂挡车,只是徒劳而已.最终,纸包不住火,只会遗臭万年!

        如何对待历史是一个严肃的问题.任何著名的政治家;史学家都无法用墨写的谎言掩盖血写的事实,任何不知廉耻的行为都无法用虚伪的言行来隐瞒正直的内容.

        抗战的爆发意味着亚洲不再安宁,意味着中国上空将笼罩着战争的阴云.1937年7月7日,日本找了一个简单得不能再简单的借口,发动了“庐沟桥事变”,入侵我国的北平,战争由东北以极快速度转向全中国.日本侵略者的铁蹄蹂躏着中国时发出的一声声奸笑,令我不觉想到“巴比伦之囚”与“血腥的狮穴”(亚述帝国首都尼尼微)以及法西斯建立的集中营.一回忆起这样惨无人道的画面,谁也接受不了那些悲惨的事实.南京大屠杀中,30多万人被枪杀,活埋!遇难者30万!这不是任何人可以捏造的数字.这些难道不能令那些以杀人为乐的侵略者为之一震吗?小山似的白骨难道不能让他们暂时放下血腥的屠刀吗?

        1945年8月6日,日本广岛这片广袤土地上落下了一颗原子弹,失败的阴云笼罩着整个日本.1945年9月2日,日本在投降书上签下了名字,抗战的胜利传到了中国的每个角落.中国人民沸腾了!但大家依然会铭记日本侵略中国时贪婪的样子!

        这么多年过去,许多事都已随时间飘散,日本人的虚荣心却又促使他们动起了歪脑筋:美化侵略,修改历史教科书,否认侵略行径的存在!甚至阴魂不散要与中国争夺原来就属于中国的钓鱼岛的主权!还有人居然说,这不是侵略战争,是为帮助中国做的事!中国人民愤怒了!究竟为什么?日本不能坦诚的接受历史的教训?究竟为什么?日本非要挑衅?究竟为什么?小泉纯一郎非要去参拜敬国神社?这么不人道,不守信用的人能做什么呢?又怎样去服人呢?更何况去竞争常任理事国了!这样的人不配!

        如今,鲜血依然殷红.历史是正义的,虚伪到想用自己来改变历史的轨迹就像螳臂挡车,只是徒劳而已.最终,纸包不住火,只会遗臭万年!

       友爱的见证

       我们的校园是个充满温暖与欢乐的天堂，数不清的趣事有如海洋中簇拥的小浪花，一层赶着一层，翻滚着，欢笑着，涌向远方。其中一朵小浪花时不时地隐现在我的脑海中。

        那是一个炎炎夏日，空气仿佛都凝固了，无法流动。老师一边擦去豆大的汗珠一边绘声绘色地讲解课本内容，可同学们一个个耷拉着脑袋，显得无精打采像一个个泄了气的皮球，软绵绵的。突然，平日里神气活现的捣蛋鬼张志伟不知哪给筋搭错了，鼻子像开了闸的水龙头大把大把地涌出鲜血，可让同学们惊呆了，把张志伟围了个里三层，外三层，这下可好，原本鸦雀无声的班级顿时像炸开水的水壶，沸腾极了。老师好不容易安定了混乱的班级，然后让我与另一名同学烨峰护送志伟去医务室瞧瞧。我心里直抱怨，今天可真倒了八辈子霉，摊上了这吃力不讨好的活。看着那鲜红的血，我想起了平日里与志伟发生的不高兴的事情，心中就……但是，有一股莫名的力量令我不忍心置他于不理，大概是同学之间的情谊吧！我和烨峰搀着志伟慢慢来到医务室，老师说没有大碍，只要洗净血迹后再捏紧鼻梁就没事了。我悬在半空中的大石总算得以落地。按老师的意思，我们三人先来到卫生间洗净血迹。看着那些脏乎乎的血迹，真是令人作呕。我真想撒手不干了，可不知一股无形的力量——友谊催促着我将这件事进行到底。迟疑了一会，六只手七手八脚地擦洗血迹。不一会儿，三只可爱的“小花猫”出现在镜前，“哈哈——”一阵爽朗的笑声传出卫生间……

        在校园里，这样的小浪花并不少数，就拿去年来说吧，我校有一位学生因患白血病退学医治，可巨额的医疗费用对他原本就不富裕的家庭无疑是雪上加霜。作为21世纪的少先队员，我们理应伸出援助之手。于是，一次大队捐款会拉开了帷幕。虽然捐的钱数不是很多，可千里鹅毛礼轻情义重，这也代表了我们的一片真心，表达了我们的深厚友谊。

        同学们，作为新世纪的儿童，让我们敞开心胸，将沉甸甸的友谊放入心间，让绚丽的友谊之花在我们心头怒放！

       见证

       突然停电了，周围陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己过生日时买的一个杯子形的小香烛。于是我拿出来，将它点着。

       盯着它那微弱的光，我突然想到，在这样一个灯光明亮的年代，它似乎已经没有什么用了。我似乎从来没有注意过蜡烛，只是过生日时将它拿来当作心愿的寄托。而现在，这被我忽略已久的东西却又重新显得重要起来，蜡烛这微不足道的光，也在此时此刻，将我不安的心情转为平静。桌上的百合花被烛光将影子投在墙上，是如此清晰。一下子，我看见蜡烛在一点点减小，而在这冬日中，周围的一切似乎被温暖起来。我意识到，这蜡烛竟也是一个生命，也有着生命所具有的特性--爱。 蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底，也不会像轻爽的歌让你忘却痛苦，更不会像蓝蓝的天让你开心得笑出声来。它能做的，只是在黑暗中给你一线光明，在寒冷中给你一点温暖。光明和温暖，在有些人眼里是微不足道的。

       但我知道，它是在用它的整个生命去奉献，去爱每一个哪怕并不在乎它的生灵。蜡烛有爱，没有什么可圈可点，可是你却不能忘，当蜡烛把整个生命的爱都奉献给你时，它什么也没有索取，什么也没有抱怨。是的，它流泪了，但那并不是悔恨的泪，不是抱怨的泪，而是走过一生无悔的泪，含笑的泪，即是它曾经给予别人，爱过别人的痕迹。

       烛光依然摇曳着，墙上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香气弥漫着温馨。

       来电了，灯亮了，我却不忍将蜡烛熄灭，于是将灯关上，又只剩下烛光了，我又看到了真正的生命，真正的爱，真正的美丽。

       呵呵...咱们同命相连啊，我也是初一 的哦~说实话，挺讨厌老师这种做法的...咱们还小，对生命哪有太多的感悟啊...我们那老师还让全班同学总共重写了三次...不过， 我就是写的这个，还在班上读了呢，不妨试试..

       好了，关于“以见证为题的作文教案怎么写”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“以见证为题的作文教案怎么写”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。